Programa do Ensino de Química 10º classe (I Ciclo) Baixar em PDF

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FICHA TÉCNICA

Título: Química Programa da 10a Classe

Edição: ©INDE/MINED - Moçambique

Autor: INDE/MINED – Moçambique

Capa, Composição, Arranjo gráfico: INDE/MINED - Moçambique

Arte final: INDE/MINED - Moçambique

Tiragem: 1500 Exemplares

Impressão: DINAME

No de Registo: INDE/MINED – 6304/RLINLD/2010

Classe: 10ᵃ

Idioma: português

Formato: PDF

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"Química - Programa da 10a Classe" - Ensino Secundário de Moçambique

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O Ensino-Aprendizagem na disciplina de Química

A química é uma ciência que estuda a matéria e suas transformações, sendo parte integrante das ciências naturais, e seu desenvolvimento se caracteriza pela combinação da teoria com a prática.

A parte teórica visa proporcionar aos alunos conhecimentos sobre as teorias e leis básicas, a classificação dos fenómenos e das substâncias, mostrando a sua diversidade. Ele permite que os alunos apliquem corretamente teorias e leis para resolver problemas práticos e explicar fenômenos que ocorrem na natureza.

A parte experimental do curso visa desenvolver nos alunos o interesse pela aprendizagem através da aquisição, consolidação e aplicação de conhecimentos de forma a desenvolver competências intelectuais e práticas, bem como atitudes positivas.

A aplicação do conhecimento científico e o desenvolvimento das habilidades dos alunos devem ser caracterizados por sua participação no processo de ensino e aprendizagem. Assim, ao longo do ciclo devem ser utilizadas diferentes metodologias de ensino em conjugação com trabalhos práticos. Os experimentos de química ajudam a desenvolver atitudes como trabalho organizado e sistemático, uso racional de materiais e tempo, trabalho em equipe (grupos), higiene, cuidado com o meio ambiente, amor e interesse pela disciplina, etc. Sempre que possível, os experimentos devem ser realizados usando meios disponíveis localmente.

Nas aulas de química, os professores devem promover uma cultura em que os alunos adquiram conhecimento por meio da pesquisa. A primeira fase da pesquisa consistirá na análise de fatos e fenômenos relativamente simples. Gradualmente, a complexidade do material de pesquisa pode ser aumentada ao longo do ciclo.

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