Módulo 2 de Física 8ª classe (PESD) 1º Ciclo| Baixar em PDF

Livro de Física 8ª classe |  Baixar módulo - 2 de Física

Módulo-2 de Física {Cinemática & Dinâmica}  Programa de Ensino Secundário à Distância (PESD) 1º Ciclo (8ª, 9ª e 10ª classes)

ESTRUTURA DO MÓDULO

Estimado estudante, o seu módulo de Física,esta estruturado emtrês Unidades Temáticas, Cinemática, onde iremos estudar a mos movimentos sem ter em conta as suas causas, aDinâmica, onde iremosestudar as causas dos movimentos, que é a Força e por fim iremos estudar a Unidade Temática Trabalho e Energia.
Por sua vez, cada Unidade é constituída por lições, sendo a primeira com 4 lições com um total de 12h de estudo, a segunda com 4 Lições com um total de 10h de estudo e a terceira com 5 lições, com um total de 1oh de estudo.

FICHA TÉCNICA

Título: Física módulo 2

Consultoria: CEMOQE MOÇAMBIQUE

Direcção: Manuel José Simbine (Director do IEDA)

Coordenação: Nelson Casimiro Zavale; Belmiro Bento Novele

Elaborador: Zito Viegas Mucavela

Revisão Instrucional: Nilsa Cherindza; Lina do Rosário; Constância Alda Madime; Dércio Langa

Revisão Científica: Arsénio Mindu

Revisão linguística: Rogério Uelembo

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INTRODUÇÃO AO MÓDULO 

Estimado estudante, seja bem-vindo ao módulo 2 de Física.
Neste módulo vamos dar a continuidade ao estudo da
Cinemática, começando por abordar o conceito de Aceleração, seguido da classificação do Movimento Variado, depois iremos abordar sobre a Dinâmica e por fim Trabalho e Energia.
Estas Unidades, apresentam uma grande relação com a Matemática, especialmente:
— na interpretação das fórmulas físicas, isto é,
— nas relações de proporcionalidade directa e inversa,
— na construção e interpretação de gráficos,
— nos cálculos algébricos,
— na medição de grandezas físicas.
— na conversão de Unidades,
Em relação à Química há uma estreita ligação:
— na estrutura da matéria,
— nos estados físicos da matéria,
— nas forças entre as partículas.

OBJECTIVOS DE APRENDIZAGEM DO MÓDULO

 Caro estudante, pretende-se que a aprendizagem da Física no 1º ciclo, contribua para a formação de uma cultura de ciência e tecnologia efetiva, que te permita:
a) Fazer a interpretação dos factos, fenómenos e processos naturais;

b) Compreender os procedimentos técnicos e tecnológicos do quotidiano doméstico, social e profissional;
c) Socializar o conhecimento físico e ajusta-lo a uma realidade sociocultural, ambiental e tecnológica e;
d) Compreender a evolução dos meios tecnológicos e sua relação dinâmica com a evolução do conhecimento cientifico.

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